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成大人之道-文化資產區／環境生態區
路線介紹
藝遊未竟
｜校園角落的美｜
本校藝術資產豐富，因「世紀黎明-1998成功大學校園雕塑大展」、「世代對話-2009成大校園環境藝術節」，大規模具代表性之藝術品進駐校園，加上歷年依「公共藝術設置辦法」新增之公共藝術，進而累積質量俱佳之校園藝術品，亦是本校美學藝術素養教育最佳教材。
藝術中心積極透過舉辦展覽、表演與講座等活動，鼓勵本校師生和社區民眾參與藝術相關事務；規劃執行「美學與藝術跨域學分學程」，以素養、實作及統整課程，達到學生對「藝術內涵的認知」及提供「藝術創作」的學習經驗；盤點養護本校藝術資產，體現本校藝術人文能量，同時辦理校內、外公共藝術設置專案代辦，積極扮演藝術推廣者的角色。
三朵會思考的花作者採用不鏽鋼及氟碳烤漆，藉此增添色彩的多樣性，突破傳統印象中花的既定 樣式，轉而採用女性肢體為擬人的寫實外框，以此說明花和女人之間的共通性。以抽 象化的鏤空線條，打破原本材質的限制，營造穿透式的空間感。若從不同的角度觀 看，外框所框住的「視界」，隨著觀者移動的腳步，亦隨之更改，就如同人在思考 時，腦海中不斷更換的場景。
飛撲作品表現兩人對招，同時出手飛躍騰空，呈現攻勢，攻中有守，極具動感。在動中求平衡，呈現出來的氣勢與神韻，以及量塊與線條之間的造型美感，兩座雕像互相呼應；由內而外表達「大開大合」、「吞吐洪荒」的生命力，與成大人不斷在學術上切磋砥礪的精神不謀而合。
知了作品以「蟬」的生命歷程為創作意念之來源，〈知了〉共分為五件不同樣貌的個體，蜷曲的身體、面無表情的臉孔，以裸體的方式呈現「蟬」的樣貌，並以蟬隱喻為人類，將萬物中的生命輪迴，透過作品傳達。
浮雲樹影-風刻痕座落在校園道路小圓環中的〈浮雲樹影－風刻痕〉，環抱 於天空、綠樹、光影之下。作品有著粗糙的肌理觸感，銳利的刀法切面構成其輕盈的造型。
午後的心願此件雕塑落在管理學院前庭入口之紅磚道上，兩位幼童與檯座上的大樓模型，產生一種有趣的"對話"和"牽情"。神情自若的幼兒駐足在此好奇地端視眼前的模型，在公共場域中，讓行經至此的人，不免也想靠近來一探究竟，這是一種"牽情"的作用引導引觀者主動親近且溫馨的公共雕塑作品。除了具有藝術性的表現，同時也兼具管理學院的意象宣傳效果。
天空以半抽象手法，將幾何切割的牆狀黑石，闢出一片天空，再以天然紋石鑲嵌在圓洞口，如雲朵飄過窗口及天空，展現東方情調及超現實的意境。
舞動作者被馬諦斯作品「舞」所感動，試著以雕塑的手法，來表達舞者在歡樂的氣氛中，無拘無束地跳躍、迴旋、跨步等動作。也藉由雕塑真實存在於空間的特性，更有力的表現出舞者極具動力的美感。
夢之塔作品為不鏽鋼質材高塔，由許多符號堆砌而成，其內容涵蓋了人形面頰、身體軀幹、水波浪、階梯、箭頭等意向符號。〈夢之塔〉以波浪銜接筆直線條，形成強烈對立感，而波浪狀的階層，以緩緩向上攀登的姿態，表現成長中逐漸學習獨立的過程。
大地子民作者企圖以三度空間的雕塑，從一團時間中塑造一個堅固的景物氣象，記錄著渡海來台拓墾的前輩們對信仰的追求、渴望家園的鄉愁、犧牲和希望，也將自己的記憶、回想和史實融合在作品中，描寫在這塊土地上的人民，奮鬥開創的精神特質。
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