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水泥叢林中的盎然綠意

 

水泥叢林中的盎然綠意

 

文｜林儀柔

圖｜踏溯台南辦公室

 

對於絕大多數的人而言，植物或許不是什麼疏遠的存在。案前那一株經常忘記是否澆過水的多肉植物、夏日烈陽下借蔭歇腳的老榕、甚至是昏昏欲睡的課堂中，偶然望向窗外時所見的那一抹綠意，在生活中，植物靜靜地佔了一席之地。

然而，人們對這些安靜的朋友們似乎並不甚熟稔。木本、草本、裸子植物、被子植物……生物課本曾見過的詞彙，還是建構不出葉枝莖幹葉的完整模樣。漫步於成功大學的校園之中，植栽的多樣性更是令人眼花撩亂，如果要去訴說，大多數人會選擇直接以「綠意盎然」概括而論。

但同樣的情況，若是放到林熙棟老師身上，可是能夠滔滔不絕地分享各種關於眼前植物的小故事與知識。

 

曾執教鞭十餘年的林熙棟老師，比起公式和解題技巧，更想和同學分享的還是植物的豐富多彩。

 

108學年度起，自綠草如茵、巨榕成蔭的榕園起始，走過了視野開闊的自強校區、樹木參天的工學大道，這學期又再度回到光復校區，負責導覽踏溯台南課程「校園植物」路線的熙棟老師，一路帶領同學走出教室，向大自然學習。即使每個學期皆重新安排路線及內容，也掏不盡他腦中內建的植物事典，以一段段植物的故事，重新建構了修課同學心中的校區面貌。

「我的路線安排都是配合其他老師的課程地點，因為，植物到處都可以講。」舉凡地磚縫隙的嫩芽、垂落的枝枒，都是最佳教具，甚至連應季落地的枯葉、熟果，也能供同學傳遞觸摸、嗅聞，透過五感來認知與學習。

 

校園道路兩側的行道樹看來並不起眼，但它垂落的枝葉，也可以是生態課的最佳教材。

 

在老師帶領之下，同學們也蹲踞下來，以不同的角度了解校園。

 

從民生用途、引進或原生，到四季分期、歷史背景，似乎沒有哪種植物是熙棟老師說不了的。一個小時的課程中，充滿了他對植物的熱情。這股熱情也感染了聽課的同學，甚至是一旁恰巧經過的各系所老師們以及在地居民。

「我有一次說，『這個印度辣木是可以吃的』，同學們看起來都不太相信，但這時候旁邊的民眾就跳出來很興奮地分享，他的印度朋友真的有帶他嘗試過。」而後，也有同學分享，他以前一直聽外國朋友提到自己在研究某種植物，但從未深入了解過，直到上課，才知道原來那就是自己每天晨跑都會見得的樹種，親近之情陡然而生。

 

課間換堂途中總是騎車匆匆經過的榕園，背後也有精彩的故事。

 

「植物對我來說，就是生活的一部分。」熙棟老師笑言，自己對於植物的熱愛大概是打娘胎裡便帶來的，甚至如今老師家中種有以臺灣原生或特有種為主的八百餘種植栽，每次澆水都得花上兩個小時卻依然樂此不疲。

老師鼓勵同學積極觀察生活周遭的植物。看到含苞的樹花，可以掃一掃樹上的QR code，看看它們的花期是哪個季節；下午與同學相約，享用了美味的肉桂捲，也能夠上網查一查，了解肉桂粉是取自肉桂樹的哪個部位。

老師認為許多人並不是不喜歡植物，只是不夠了解它們。

觀賞、食用、觸碰、感知……都是與植物互動的方法。當植栽和公共藝術一樣成了法規劃定的公設區域，或許，這樣的互動會變得更加頻繁。人與自然，不會是兩條平行線，而是擁有許多互動的可能性。

「所以我希望，同學能透過這堂課，來拾起與植物之間的連結。」
熙棟老師如是說道。

 

 

若是有興趣進一步認識植物學理，熙棟老師推薦以下兩個網站：
福星花園
認識植物

若真的不知從何查起，連名字都不知道的話，也可以仔細拍下該植栽的各部位照片，到網路社團發問。只要用字遣詞真誠有禮貌，許多同好們都會投桃報李，熱情分享一籮筐的植物小知識。

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